ক্লাস Five (Class - V) এর প্রিয় ছাত্র-ছাত্রীরা তোমাদের সকলকে জানাই অনেক অনেক আন্তরিক শুভেচ্ছা যেহেতু ক্লাস (Class - IV) পরীক্ষা দিয়ে ভালো নম্বর পেয়ে নতুন ক্লাসে উতীর্ণ হয়েছো । এখানে তোমাদের বাংলা ভাষাপাঠ বইয়ের (১.ব্যঞ্জনসন্ধি / ২.শব্দ ও পদ) এই দুটো চ্যাপ্টার বা অধ্যায়ের হাতেকলমে অনুশীলন প্রশ্নোত্তর নীচে সুন্দর ভাবে করে দেওয়া রইলো। হাতেকলমে অনুশীলন প্রশ্নোত্তর তোমার করা হয়ে গেলে তোমার কোনো বন্ধু থাকলে সে বন্ধুর মাঝেও শেয়ার করো যাতে তারও উপকারে আসে।
বাংলা ভাষাপাঠ পঞ্চম শ্রেণি প্রথম অধ্যায় ১.ব্যঞ্জনসন্ধি প্রশ্ন উত্তর
⯂ হাতেকলমে প্রশ্নোত্তর ব্যঞ্জনসন্ধি :
১। নীচের বাক্যগুলি থেকে ব্যঞ্জনসন্ধিবদ্ধ পদগুলি চিহ্নিত করো : (ক) সংশয় পারাবার অন্তরে হবে পার উদ্বেগে তাকায়ো না বাইরে।
উত্তর : উদ্বেগে।
(খ) ধলেশ্বরী পাড়ি দিয়ে শান্তধারায় নৌকা আসে।
উত্তর : ধলেশ্বরী।
উত্তর : ধলেশ্বরী।
(গ) ঘোমটায় ফাঁক রয় মন উন্মন্ গো।
উত্তর : উন্মন্।
(ঘ) চাঁদ যে ঝিমায় আকাশকোণে সন্ধ্যাতারা স্বপন বোনে।
উত্তর : সন্ধ্যাতারা।
উত্তর : উন্মন্।
(ঘ) চাঁদ যে ঝিমায় আকাশকোণে সন্ধ্যাতারা স্বপন বোনে।
উত্তর : সন্ধ্যাতারা।
(ঙ) বড়োরা কেউ যদি এই ভয়ানক বিপজ্জনক দৃশ্যটি দেখতেন তাহলে নিশ্চয় চিৎকার করে উঠতেন।
উত্তর : বিপজ্জনক, নিশ্চয়।
২। নীচের বাক্যগুলিতে যে পদগুলি ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়মে বদ্ধ সেগুলি চিহ্নিত করে সন্ধি বিচ্ছেদ করো :
(ক) সংস্কৃত স্তোত্র আবৃত্তি করত।
উত্তর : বিপজ্জনক, নিশ্চয়।
২। নীচের বাক্যগুলিতে যে পদগুলি ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়মে বদ্ধ সেগুলি চিহ্নিত করে সন্ধি বিচ্ছেদ করো :
(ক) সংস্কৃত স্তোত্র আবৃত্তি করত।
উত্তর : সংস্কৃত—সম্ + কৃত।
(খ) সেই মৃত্যুঞ্জয়ীদের চরণ চুমি।
(খ) সেই মৃত্যুঞ্জয়ীদের চরণ চুমি।
উত্তর : মৃত্যুঞ্জয়ী—মৃত্যুম্ + জয়ী।
(গ) উল্লাসে ভরে যায় চারদিক।
(গ) উল্লাসে ভরে যায় চারদিক।
উত্তর : উল্লাস—উৎ + লাস।
(ঘ) আর শুরু হলো বাচ্চাগাছের অঝোরে কান্না।
(ঘ) আর শুরু হলো বাচ্চাগাছের অঝোরে কান্না।
উত্তর : বাচ্চাগাছ—বাচ্চা + গাছ।
(ঙ) তারা ভাবে ধনাইমামু গোঁয়ার তাই গোঁয়ার্তুমি করেই মধু কাটে।
(ঙ) তারা ভাবে ধনাইমামু গোঁয়ার তাই গোঁয়ার্তুমি করেই মধু কাটে।
উত্তর : গোয়ার্তুমি—গোঁয়ার + তুমি।
৩। নীচের পদগুলি ব্যঞ্জনসন্ধির কোন নিয়ম মেনে বদ্ধ হয়েছে, লেখো :
- (ক) উচ্চারণ—উৎ + চারণ। চ্ কিংবা ছ্ পরে থাকলে পূর্বপদের ত্ ও দ্ স্থানে চ্ হয়। (সূত্র : ত্ + চ্ = চ্চ)
- (ক) বট্ঠাকুর—বড়ো + ঠাকুর। ট্ কিংবা ঠ্ পরে থাকলে পূর্ববর্তী পদের অন্তঃস্থিত ত্ ও ধ্ স্থানে ট্ বা ট্ট হয়। সূত্র : বর্গের তৃতীয় ধ্বনি (ব) + বর্গের প্রথম ধ্বনি (ট্) বা বর্গের দ্বিতীয় ধ্বনি (ঠ্ ) = বর্গের প্রথম ধ্বনি। (ত্+ধ্=ট্ঠ)
- (ক) উচ্ছ্বাস—উৎ + শ্বাস। শ্ পরে থাকলে পূর্বপদের অন্তঃস্থিত ত্ বা দ্ স্থানে চ্ এবং ওই শ্ স্থানে ছ হয়। (সূত্রঃ ত্ + শ্ = চ্ছ)
- (ক) সজ্জন—সৎ + জন। জ্ কিংবা ঝ্ পরে থাকলে পূর্বপদের ত্ বা দ্ স্থানে জ্ হয়। (সূত্র : ত্ + জ্ = জ্জ)
- (ক) মৃদঙ্গ—মৃৎ + অঙ্গ। স্বরধ্বনি পরে থাকলে বর্গের প্রথম ধ্বনির জায়গায় তৃতীয় ধ্বনি হয়। স্বরধ্বনিটি বর্গের এই তৃতীয় ঘোষ ধ্বনিটির সঙ্গে যুক্ত হয়। (সূত্র : ত্ + অ = দ্)
- (ক) আচ্ছাদন—আ + ছাদন। পদের অন্তঃস্থিত স্বরধ্বনির পর ছ্ থাকলে ছ-এর পূর্বে চ্-এর আগম ঘটে। ‘ছ’ ধ্বনির দ্বিত্ব না করে তার অল্পপ্রাণ রূপ ‘চ’-কে আনা হয়েছে। (সূত্র : আ + ছ্ = আচ্ছ)
- (ক) বাগ্বিস্তার—বাক্ + বিস্তার। বর্গের তৃতীয় বা চতুর্থ ধ্বনি (ঘোষধ্বনি) অথবা ‘য্’, ‘র্’, ‘ল্’, ‘ব্’, ‘হ্’ পরে থাকলে পদের অন্তঃস্থিত বর্গের প্রথম ধ্বনিটি পালটে বর্গের তৃতীয় ধ্বনি হয়ে যায়। এখানে যেমন ‘ক্’ হয়েছে ‘গ্’। (সূত্র : ক্ + ব্ = গ্ব্)
- (ক) ঘোড়াড্ডিম—ঘোড়ার + ডিম। সন্ধির পর ‘র্’ লোপ পেয়ে পরের ব্যঞ্জনধ্বনি দ্বিত্ব হয়েছে।(স্বরধ্বনি + ব্যঞ্জনধ্বনি = স্বরলোপ) (সূত্র : র্ + ব্যঞ্জনধ্বনি + র্ লোপ + ব্যঞ্জনের দ্বিত্ব।)
- (ক) সংলগ্ন—সম্ + লগ্ন। য, র, ল, ব, ষ, স, হ পরে থাকলে পূর্বপদের অন্তঃস্থিত ম্ হয় অনুস্বার (ং)। ব্যতিক্রম—সম্ + রাজ = সম্রাজ (সম্রাট)।
- (ক) নিশ্চয়—নিঃ + চয়। চ্ বা ছ পরে থাকলে বিসর্গ স্থানে শ্ হয়।
⯂ হাতেকলমে প্রশ্নোত্তর শব্দ ও পদ :
১। নীচের বাক্যগুলির মধ্যে কোনটি কোন পদ চিহ্নিত করো :
১.১. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর গীতাঞ্জলি লিখেছেন।
উত্তর : রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর—সংজ্ঞাবাচক বিশেষ্য পদ। গীতাঞ্জলি—সংজ্ঞাবাচক বিশেষ্য পদ। লিখেছেন—ক্রিয়াপদ।
১.২. তিনি আমাকে তাঁর গল্পের বইগুলি দিলেন।
উত্তর : তিনি—সর্বনাম পদ। আমাকে—সর্বনাম পদ। গল্প—বিশেষ্য পদ। বই—বিশেষ্য পদ। দিলেন—ক্রিয়াপদ।
১.৩. আমি চিঠিটা লিখে বাড়ি যাব।
উত্তর : আমি—সর্বনাম পদ। চিঠিটা—বিশেষ্য পদ। লিখে—ক্রিয়াপদ। বাড়ি—বিশেষ্য পদ। যাব—ক্রিয়াপদ।
১.৪. ঘুম ভেঙেছে?
উত্তর : ঘুম—বিশেষ্য পদ। ভেঙেছে—ক্রিয়াপদ।
১.৫. তুমি তো বললে কথাটা।
উত্তর : তুমি—সর্বনাম পদ। তো—অব্যয় পদ। বললে—ক্রিয়াপদ। কথা—বিশেষ্য পদ।
২। নীচের বাক্যগুলির মধ্যে ব্যবহৃত ক্রিয়াপদগুলি কোন শ্রেণির লেখো :
২.১. স্বাতীদিদি আমাদের ব্যাকরণ পড়ান।
উত্তর : পড়ান—সমাপিকা ক্রিয়া।
২.২ ফুল দেখে মনটা আনন্দে ভরে উঠল।
উত্তর : উঠল—সমাপিকা ক্রিয়া। দেখে, ভরে অসমাপিকা ক্রিয়া।
২.৩ দার্জিলিং থেকে রাবেয়া মীনাকে চিঠি লিখেছে।
উত্তর : লিখেছে—সমাপিকা ক্রিয়া।
২.৪. সৌম্য ঝড়ের মতো এল, ঝড়ের মতো চলে গেল।
উত্তর : এল, গেল—সমাপিকা ক্রিয়া।
৩. নীচের শূন্যস্থানগুলি নির্দেশ অনুযায়ী পূরণ করো :
৩.১________! কেমন আছিস?
(অব্যয়)
উত্তর : আরে
৩.২_______ চলে আয়।
(ক্রিয়াবিশেষণ)
উত্তর : শিগগিরি
৩.৩. সঞ্জয় আর_____ ____মিলে কাজটা করেছে।
(সর্বনাম) (বিশেষ্য)
উত্তর : তার ,বোন
৩.৪. আমি____বললাম_____কী হবে কে জানে!
(অব্যয়) (অব্যয়)
উত্তর : শাবাশ; কিন্তু।
৩.৫._____শোনে না।
(অসমাপিকা ক্রিয়া)
উত্তর : ডাকলেও।
৪। অব্যয় কী? উদাহরণ দিয়ে বুঝিয়ে দাও।
উত্তর : যে শব্দের কোনো ব্যয় হয় না অর্থাৎ, কোনো অবস্থাতেই কোনো পরিবর্তন হয় না, তাকে বলে অব্যয় যেমন–রাম আর শ্যাম স্কুলে যায়। বাক্যটিতে ‘আর’ হল অব্যয়।
৫। ক্রিয়া কাকে বলে? উদারণসহ বোঝাও।
উত্তর : যে শব্দে কাজ করা বোঝায় তাকে বলে ক্রিয়া যেমন—আমি খাই। বাক্যটিতে ‘খাই’ শব্দে খাওয়া কাজটি বোঝাচ্ছে, তাই ‘খাই শব্দ ক্রিয়া।